Fach- und Führungskräfte in Unternehmen, Organisationen, Verbänden, der öffentlichen Verwaltung und Bildungsinstitutionen / Kompetenzträgerinnen und -träger aus Personal- und Organisationsentwicklungsbereichen / Wissensmanagerinnen und -manager bzw. Projektleiter für Innovations-, Forschungs-, Entwicklungs- und Wissensmanagementprojekte / Unternehmensberaterinnen und -berater / IKT-Verantwortliche bzw. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus IT-Abteilungen, die eLearning und Wissensmanagement-Aufgaben übernehmen / Bildungsverantwortliche, Lehrpersonen und Dozierende aller Bildungsstufen.

Der Masterstudiengang besteht aus mindestens zwei Modulen (Zertifikatskursen) mit je einer Projektarbeit und dem Diplomsemester zur Erstellung der Masterarbeit:
Modul I Zertifikatskurs eLearning
Modul II Zertifikatskurs Wissensmanagement oder Online CAS Knowledge Management
Modul III Management-Wahlmodul
Modul IV Zertifkatskurs Instructional Design (PHZ).

Es besteht die Wahlmöglichkeit zwischen einem Weiterbildungsmasterabschluss MA (Master of Arts in eLearning & Knowledge Management) und einem Weiterbildungsmasterabschluss MBA (Master of Business Administration eLearning & Knowledge Management) des Instituts für Kommunikationsforschung sowie einem MAS (Master of Advanced Studies in Educational Technology) der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz.
Im Gegensatz zum MA weist der MBA einen verstärkt wirtschaftsorientierten Fokus auf und richtet sich an Personen, die sich in Leitungspositionen mit dem Thema von eLearning und Wissensmanagement auseinander setzen. Die Management- und Führungskompetenzen werden in speziellen Management-Workshops vertieft. Der MAS hat einen stärkeren Schulbezug und richtet sich in erster Linie an Lehrpersonen aller Stufen und Bildungsfachleute im Allgemeinen..

Ja. Jedes Modul kann als in sich geschlossener Zertifikatskurs besucht werden und umfasst eine abgegrenzte Themenstellung auf dem Gebiet des eLearning, des Instructional Design oder des Wissensmanagement.

Es ist möglich, dass zwei CAS parallel besucht werden. Geeignet ist z.B. eine Kombination des CAS Wissensmanagement mit dem CAS eLearning oder eine Kombination des CAS Instructional Design mit dem CAS eLearning. Die Kurstage überschneiden sich in der Regel nicht. Dabei ist aber zu beachten, dass eine Mehrbelastung entsteht, die eine Reduktion des Arbeitspensums auf mind. 80% verlangt – ausschlaggebend für den Zeitaufwand sind natürlich immer auch die Vorkenntnisse.

Der Masterstudiengang kann mit jedem beliebigen Modul begonnen werden. Aufgeteilt auf die Zertifikatskurse heisst das:
Der CAS eLearning beginnt jeweils Ende Oktober und dauert bis Mitte Mai.
Der CAS Wissensmanagement beginnt jeweils im November und dauert bis Mitte Juni.
Der CAS Instructional Design beginnt jeweils im Juni und dauert ein volles Jahr.
Die Zertifikatskurse können auch parallel besucht werden. Von Februar September bzw. von August bis März findet jeweils das Diplomsemester statt, während dem jene Personen, die einen Masterabschluss anstreben, an ihrer Masterarbeit (Master Thesis) arbeiten.

Die Studienzeit für den Masterstudiengang beträgt in der Regel einschliesslich der Projektarbeiten und der Masterarbeit mindestens 24 Monate. Jedes Modul dauert rund 6-8 Monate.

CAS eLearning CHF 7000.-
CAS Wissensmanagement CHF 7000.-
Online CAS Knowledge Management CHF 6000.-
Masterprojekt CHF 2000.- 
Die Kosten für die einzelnen Studiengänge und Zertifikatskurse verstehen sich inklusive Anmeldegebühr und Bearbeitung sowie Betreuung der Projektarbeit. Die bei der Anmeldung zu bezahlende Anmeldegebühr von CHF 200.-- wird an die Studienkosten angerechnet.
Nicht in diesem Preis inbegriffen ist die freiwillige Anschaffung empfohlener Literatur, sowie etwaige Kosten für die Anreise und Unterbringung.
Angebot: Ab Buchung eines zweiten Moduls ergibt sich ab dem Herbst 2009 eine Preisreduktion von 10% (davon ausgeschlossen: CAS Instructional Design).

Ja. Der Masterstudiengang ist vollständig modular aufgebaut. Die NDKs sind Teil des Masterstudienganges. Allerdings haben Personen, die sich für den ganzen Masterstudiengang anmelden, Priorität bei der Platzbelegung.

Ja. Der Studiengang kann berufsbegleitend absolviert werden. Wir empfehlen den Teilnehmenden jedoch während des Studiums nicht mehr als 80% zu arbeiten. Der Zeitaufwand hängt aber
entscheidend von Ihrem Vorwissen ab.

Ja. Für jedes Modul werden zwischen 15 und 25 ECTS Punkte vergeben.

ECTS bedeutet „European Credit Transfer System“ und ist das international anerkannte Anrechnungssystem für Universitäten und Fachhochschulen. Durch die Bewertung der Studierendenleistung nach dem European Credit Transfer System (ECTS) wird die internationale Vergleichbarkeit des Studienganges sichergestellt. Der gesamte Weiterbildungsmasterstudiengang entspricht mind. 60 ECTS-Punkten..

Der "MA/MBA eLearning & Knowledge Management" ist ein Weiterbildungsstudiengang des Instituts für Kommunikation & Führung und erfordert folgende Studienvoraussetzungen: ein Hochschulabschluss oder eine vergleichbare Ausbildung. Einzelne Zertifikatskurse können auch ohne Hochschulabschluss besucht werden. Teilnehmende, die diese Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen, können nach dem Absolvieren eines Zertifikatskurses mit mindestens gutem Erfolg einschliesslich des Nachweises der Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten einen Antrag auf Aufnahme („sur dossier“) in den Masterstudiengang stellen. Die Studienleitung entscheidet anhand der eingereichten Anmeldeunterlagen und eines allfälligen persönlichen Gesprächs mit der Bewerberin oder dem Bewerber über die Aufnahme.

Erfahrungen mit eLearning sind nicht erforderlich, gute Anwenderkenntnisse im Bereich Internet und im Umgang mit den gängigen Office-Programmen (Word, PowerPoint) sind aber nötig.

Um die Lern- und Kommunikationsplattformen optimal nutzen zu können, sollten Sie über folgendes verfügen: einen Rechner mit ausreichender Leistung, eine gute Internet-Verbindung (ADSL oder Kabel empfohlen), einen möglichst aktuellen Web-Browser; für gewisse Nutzungen sind unter Umständen Einstellungen im Browser bzw. der Firewall anzupassen, Textverarbeitungsprogramme wie Word, evtl. weitere Office-Applikationen wie PowerPoint etc. In den einzelnen Workshops des CAS Instructional Design wird zusätzliche Software benötigt. Als immatrikulierte Studierende können die Teilnehmenden des Masterstudienganges oder der Nachdiplomkurse Software zu ermässigten Preisen (Schulkonditionen) beziehen.
Unsere Lernplattform ist sowohl für Mac- wie PC-User konzipiert. Mac-User müssen aber bei Drittanwendungen teilweise mit Einschränkungen rechnen und sollten – falls möglich – für einzelne Anwendungen auf einen PC ausweichen können.

Die konkreten Lerninhalte ersehen hier: CAS eLearning, CAS Wissensmanagement, Online CAS Wissensmanagement, CAS Instructional Design.

Der Unterricht wird auf der Grundlage hochschuldidaktischer Qualitätsstandards und Erkenntnisse gestaltet. Grosser Wert wird auf die Schaffung eines lernförderlichen Klimas sowie den vielfältigen Einsatz moderner Unterrichtsmethoden gelegt. Zum Einsatz kommen: Fachreferate und Vorlesungen, Erfahrungsberichte, Bearbeitung von Fallstudien in Kleingruppen, Gruppenarbeiten, Gruppendiskussionen, Virtuelle kollaborative Teams, Präsentationen und Workshops.
Der Präsenzunterricht wird in ganztägigen Unterrichtsblöcken zu je 8 Lektionen durchgeführt (meist freitags/samstags). Ergänzt und erweitert werden je nach Studiengang die Präsenztage Online-Einheiten, die unterschiedliche didaktische Szenarien und Möglichkeiten, die die neuen Medien bieten, nutzen (asynchrone und synchrone kollaborative Arbeit, interaktive Multimedia-Einheiten, Ressourcen-pools, Groupware-Funktionen, Web 2.0-Applikationen) und Selbststudium. Der Besuch eines Fachkongresses oder einer Exkursion pro Studienjahr ist vorgesehen. Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand aktiver Teilnahme am Präsenzunterricht, Studium der Online Lektionen, Selbststudium, Projektarbeiten, Aufgabenlösungen, Beteiligung an Gruppenarbeiten. Den Abschluss des Masterstudiums bildet eine schriftliche Masterarbeit (10-12 ECTS).

Jedes Modul des Weiterbildungsmasterstudiums wird mit einem Qualifikationsschritt abgeschlossen. Die Studierenden erarbeiten und präsentieren ein für ihre Tätigkeit zentrales Thema in Form einer Projektarbeit. Die erfolgreiche Absolvierung der Qualifikationsschritte bildet die Grundlage der Zulassung zum Diplomsemester sowie zur Masterarbeit. Der zeitliche Aufwand zur Erstellung einerprojektarbeit bewegt sich zwischen 150-250h. Der Aufwand für die Projektarbeiten in den einzelnen CAS variiert je nach Projekt und Vorkenntnissen stark. Die Projektarbeiten können individuell oder in Gruppen durchgeführt werden. Praxis-Projekte sind erwünscht.

Ja. Der Einbezug von konkreten Projekten ist sogar erwünscht. Jedes Modul bietet die Gelegenheit, das Gelernte im Rahmen eines Projektes anzuwenden. Diese Projekte gelten als Leistungsnachweis und werden durch die Kursleitung oder externe Referentinnen und Referenten begutachtet.

Nach Abschluss des Masterstudienganges sind Sie in der Lage, mit den erworbenen Fachkenntnissen und ihrem Methodenwissen in allen Bereichen des medienunterstützten Lernens und des Wissensmanagements in Bildung, Verwaltung und Unternehmen Führungsfunktionen kompetent wahrzunehmen. Der Masterstudiengang befähigt Sie, eLearning  und Wissensmanagementprojekte zu leiten bzw. im Rahmen von Beratungsmandaten selbständig zu betreuen wie beispielsweise: Konzeption, Umsetzung und Management von eLearning- und Wissensmanagement-Projekten in Unternehmen, Bildungsinstitutionen und Verwaltungen / Leitung von eLearning-Zentren und vergleichbaren Einrichtungen / Beratung bei der Einführung von medienunterstütztem Lernen / Planung und Steuerung von eLearning- und Wissensmanagement-Projekten / Didaktische Konzeption, Entwicklung, Design und Programmierung von eLearning-Inhalten / Management von Wissensprozessen in unterschiedlichen Organisationen.

Nach erfolgreichem Abschluss eines Moduls / Zertifikatkurses erhalten Sie ein Zertifikat (Certificate in eLearning, Certificate in Knowledge Management, Certificate in Instructional Design). Nach erfolgreichem Abschluss aller erforderlichen CAS und dem Erarbeiten einer Master Thesis erhalten Sie je nach Kombination der Module den Titel "Master of Arts (MA) in eLearning & Knowledge Management" oder "Master of Business Administration (MBA) in eLearning & Knowledge Management" oder "Master of Advanced Studies (MAS) in Educational Technology". Zusätzlich zum Diplom erhalten die Teilnehmenden ein ausführliches Diploma Supplement, das alle Studienleistungen aufführt.

Der MA und MBA eLearning & Wissensmanagement sind Weiterbildungsangebote des Instituts für Kommunikationsforschung (IKF) Luzern. Das Institut für Kommunikation & Führung IKF ist die schweizweit grösste Anbieterin von tertiärer Weiterbildung im Bereich interkulturelle Kommunikation und eLearning/Wissensmanagement. Das IKF versteht sich als Bindeglied zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Seit seiner Gründung im Jahr 1988 ist das IKF in Lehre, Forschung, Weiterbildung und Dienstleistungen in unterschiedlichen Bereichen der angewandten Kommunikationswissenschaft tätig. Das IKF ist eine eduqua-zertifizierte Weiterbildungseinrichtung.

Die strategische und operative Studienleitung obliegt Prof. Dr. David J. Krieger und Prof. Dr. Andréa Belliger. Die Studienleitung verfügt über umfassende Erfahrungen in Forschung, Lehre und Praxis von eLearning und Wissensmanagement.

Am MA/MBA eLearning & Wissensmanagement sind über 60 Dozierende beteiligt. Alle Dozierenden des MA/MBA eLearning und Wissensmanagement sind qualifizierte und bekannte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler nationaler und internationaler Hochschulen, ausgewiesene Expertinnen und Experten aus den Bereichen von eLearning, Webdidaktik, Online-Tutoring und Coaching, Content Management, Webpublishing, Programmierung, eLearning-Programm-Management und Wissensmanagement mit Erfahrung in der Erwachsenenbildung.

Der gesellschaftliche Strukturwandel von einer industriell geprägten zu einer Informationsund Wissensgesellschaft verändert die Arbeitsbedingungen in fast jedem Beruf.
Lebenslanges Lernen, Medienkompetenz und Techniken und Methoden des Informationsmanagements sind ausschlaggebende Erfolgsfaktoren nicht nur in der Wissenschaft und in akademischen Berufen, sondern auch in der Wirtschaft, Verwaltung und anderen Bereichen der Gesellschaft.
In der Informations- und Wissensgesellschaft spielt die Fähigkeit mit immer komplexeren Lern- und Wissensressourcen effizient umgehen zu können, eine immer bedeutendere Rolle.
Mitarbeitende und Führungskräfte in Bildungsinstitutionen, Unternehmen und Organisationen müssen künftig in der Lage sein, eLearning- und Wissensmanagement-Aufgaben zu verstehen und zu übernehmen.
Das systematische und koordinierte Gestalten von Lern- und Wissensprozessen erfordert neben der Fähigkeit, Wissen zu identifizieren, zu repräsentieren, zu verteilen und zu bewerten die Fähigkeit, die entsprechenden technischen und organisatorischen eLearning und Wissensmanagementstrukturen zu schaffen.